Haba 4682 Owner's manual

Spielanleitun

g

•

In

st

r

uctio

n

s

•

Rè

g

le du

j

eu

•

Spelre

g

els

•

In

st

r

uccio

n

es

•

I

st

r

u

z

io

n

i

Copyright - Spiele Bad Rodach 2011

Beastly Fit

Championimo !

Beestachtig op dreef

Estos animales son unos hachas

Campionato degli animali!

3

Tierisch auf Zack

E

in lusti

g

es Bewe

g

un

g

s- und Lernspiel

f

ür 2 - 5 Spieler von 5 - 99 Jahren.

P

lus „Fex-Effekt“ zur Steigerung des Schwierigkeitsgrades

.

Sp

ie

l

i

d

ee: Miriam Koser, Mar

k

us Ni

k

isc

h

& Jo

h

annes Zirm

F

achliche Beratun

g

Dr. Sabine Kubesch

Ill

ust

r

at

i

o

n: D

a

ni

e

l D

öb

n

er

I

ll

ustration „Fex-Figur“

:

Son

j

a Hanse

n

S

pieldauer: ca. 20 M

i

nute

n

Spielinhalt

1 Sport

f

ex

1 S

p

iel

p

lan (mit Dreh

p

feil)

5

blaue

Ti

e

rm

atte

n

5 rote T

i

ermatte

n

5 blaue Tier

p

lättchen

5 rote Tier

pl

ättc

h

e

n

28 Pokalplättchen

1

Sa

n

du

h

r

1 Spie

l

an

l

eitun

g

Der Fex-Effekt

Ü

bun

g

macht den (Welt-)meister! Das

g

ilt für den Sport, wie auch für das

Training exekutiver Funktionen. Deshalb liegt der Fex-Effekt bei diesem Spiel im

zunehmenden Schwieri

g

keits

g

rad der

Ü

bun

g

en. Findet der Löwe beim ersten

S

lalomlau

f

wieder zurück zur Startmatte

,

ohne in der zweiten Runde das Quaken

zu vergessen? Hält der Panda nach einer Entspannungseinheit im ersten, einem

Koor

d

inationstrainin

g

im zweiten, auc

h

noc

h

eine Sprintein

h

eit im

d

ritten Durc

hg

an

g

durch? Nur wer „Tierisch au

f

Zack“ ist und die zahlreichen lusti

g

en Spielhürden

meistert, kann einen Pokal gewinnen und das Spiel am Ende für sich entscheiden.

DEUTSCH

4

DEUTSCH

Die Schwierigkeitsstufen

Das Spiel wird über sechs Runden in drei Schwierigkeitsstu

f

en gespielt. Dabei gibt

es vier Grundaufgaben, die immer schwerer werden. Auf dem Spielplan sind die

Schwieri

g

keitsstu

f

en ein

g

eteilt in eine

g

rüne Phase (

g

rüne Fahne). Das ist die ein

f

ache

P

hase. Dann kommt die blaue Phase, die mittelschwer ist und über zwei Runden gespielt

w

ird. Richtig schwierige

Ü

bungen werden dann in der dritten, der roten Phase gefordert.

Sie

g

e

h

t ü

b

er

d

rei Run

d

en.

Der Sport

f

ex wird nach jeder Runde ein Feld weitergerückt und zeigt an, welche Runde

g

erade gespielt wird. Die Fexfelder sind die großen Steinblöcke bei den Fahnen.

Ti

pp

:

Besonders bei kleineren Kindern oder zur Einführung des Spiels können die sechs Runden

auch nur in einer Schwieri

g

keitsstu

f

e

g

espielt werden

.

Spielvorbereitung

Le

g

t den Spielplan au

f

den Boden. Um den Spielplan herum muss

g

enü

g

end Platz sein,

d

amit ihr euch

f

rei bewegen könnt. Verteilt die 10 Tiermatten mit dem Tier nach oben in

einem Abstand von ca. 1 Meter kreisförmig um den Spielplan herum. Mischt die blauen

und die roten Tierplättchen und le

g

t sie zwischen Spielplan und Hüp

f

matten eben

f

alls zu

einem Kreis aus

.

H

altet den S

p

ortfex bereit.

Die San

d

u

h

r un

d

ie 28 Po

k

a

l

p

l

ättc

h

en

k

ommen wie

d

er in

d

ie Sc

h

ac

h

te

l

zurüc

k

.

Dre

h

t nun eine

b

e

l

ie

b

ige Tiermatte um un

d

mer

k

t euc

h

d

as Tier

d

ieser Matte

.

Spielablauf

Der Spieler, der am län

g

sten auf einem Bein stehen kann, be

g

innt und stellt den Sportfex

au

f

den Stein bei der

g

rünen Fahne. Dann schubst er den Drehp

f

eil in eine beliebi

g

e

R

ichtung. Der Drehp

f

eil muss sich dabei mindestens einmal im Kreis drehen.

A

ls Startzeichen für die

g

rüne Runde rufen die Spieler „Achtun

g

, Ferti

g

, Fex“, strecken

ihre Hände vor den Bauch und klatschen bei „Fex“ einmal in die Hände.

5

DEUTSCH

S

chaut, au

f

welches Feld der P

f

eil zei

g

t und

f

ührt die Aktion aus. Danach ist der

n

ächste S

p

ieler an der Reihe.

a

) Tierslalom

?

Der Spieler deckt ein beliebiges Tierplättchen auf, schaut es sich an

und le

g

t es verdeckt auf dem Baumstumpf ab, der in einer Ecke des

S

pielplans zu sehen ist.

Dann stellt er sich auf die zum Plättchen

p

assende Tiermatte. Von

d

ort be

g

innt er einen Slalomlauf um die auslie

g

enden Tiermatten bis

er wieder au

f

seiner Startmatte ankommt und stellt sich darau

f

. Das

war eine leichte Übung. Schaut nach, ob das verdeckte Tierplättchen

auf dem Baumstumpf auch das Tier der Start- bzw. Zielmatte zei

g

t. Bei

Ü

bereinstimmun

g

erhält der Spieler

f

ür seine Lau

f

übun

g

einen Pokal.

N

ehmt das Tierplättchen vom Baumstumpf und sammelt die ausliegenden Tierplättchen

e

in. Mi

scht

s

i

e

u

n

d

v

e

r

te

i

lt

s

i

e

n

eu

.

b

) Keine Bewegung – die Zeit läuft

!

J

etzt machen alle Spieler mit. Jeder stellt sich au

f

eine andere Matte.

Der Starts

p

ieler dreht die Sanduhr um. Ab diesem Moment müsst ihr

s

olan

g

e bewe

g

un

g

slos und ohne zu sprechen auf der Matte stehen

b

leiben, bis die Sanduhr ab

g

elau

f

en ist.

J

eder Spieler, der das durchhält, bekommt einen Pokal zur Belohnung.

T

ipp:

Diese

Ü

bung erfordert besondere Konzentration, wenn die Kinder sie mit geschlossenen

A

u

g

en mac

h

en.

c)

Welches Tier ist hinter mir?

Der Spieler dreht ein beliebi

g

es Tierplättchen um und le

g

t es au

f

den

Baumstum

p

f in der Ecke des S

p

iel

p

lans. Danach stellt er sich auf die

ents

p

rec

h

en

d

e Matte.

Von hier aus macht er reihum einen lan

g

en Schritt oder einen Sprun

g

auf die nächste Matte. Immer wenn er eine Matte betreten hat

,

nennt

er

j

ewei

l

s

d

en Namen

d

es Tieres

d

er Matte,

d

ie er

g

era

d

e

h

inter sic

h

g

elassen hat, bis er wieder au

f

der Startmatte angekommen ist.

Der S

p

ieler darf sich dabei nicht umdrehen und nachsehen, welches Tier auf der letzten

Matte zu se

h

en ist.

A

chtung:

S

tatt des Tieres au

f

der um

g

edrehten Matte, muss er „Fex“ ru

f

en.

Zur Belohnung für seinen fehlerfreien Tiermarathon erhält der Spieler einen Pokal

.

6

DEUTSCH

Tipp:

I

st die

Ü

bung noch zu schwer oder der Spieler hat die Tiernamen vergessen oder falsch

g

enannt, hat er einen Neuversuch. Er darf aber nicht einfach nach hinten schauen. Er

m

uss au

f

der Matte mit

g

eschlossenen Beinen einmal um die ei

g

ene Achse hüp

f

en und

versuchen, sich das Tier hinter sich zu merken. Wenn er wieder in Spielrichtung schaut,

k

ann er

d

en Namen

d

es Tieres sa

g

en.

d

) Gemerkt, getroffen!

Jetzt muss der Spieler beweisen, dass er sich das Tier au

f

der

u

mgedrehten Matte gemerkt hat.

Er dreht die Tierplättchen um und sucht, bis er das Tierplättchen

ﬁ

ndet, das dem Tier der umgedrehten Matte entspricht. Mit dem

Tierp

l

ättc

h

en in

d

er Han

d

positioniert er sic

h

g

enau

g

e

g

enü

b

er

d

er

verdeckten Tiermatte au

f

der anderen Seite des Spielplans und versucht

von dort aus, mit dem Tierplättchen die umgedrehte Tiermatte zu treffen. Er hat drei

Versuc

h

e. Das P

l

ättc

h

en muss

d

ie Matte nur einma

l

b

erü

h

ren. A

l

s

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erü

h

rt

g

i

l

t a

l

so auc

h

,

wenn das Plättchen wieder von der Matte sprin

g

t und nicht dort lie

g

en bleibt.

D

reht jetzt die Tiermatte um und kontrolliert, ob das Tierplättchen dem Tier der Matte

e

nts

p

ric

h

t.

G

etroffen und korrekt gemerkt? Dafür bekommt der Spieler einen Pokal

.

D

ie um

g

edrehte Matte bleibt o

ff

en lie

g

en. Er dar

f

j

etzt eine andere Tiermatte verdecken

u

nd legt das Tierplättchen wieder verdeckt an seinen Platz zurück.

Rundenende

Hat jeder Spieler einmal den Drehpfeil gedreht und ihr die entsprechenden Übungen

a

usgeführt, endet die Schwierigkeitsstufe Grün. Rückt den Sportfex ein Feld weiter zum

e

r

ste

n

Ste

in

be

i

de

r

blaue

n F

ah

n

e

.

B

laue und rote S

p

iel

p

hase:

D

ie

bl

aue Spie

l

p

h

ase

g

e

h

t ü

b

er zwei un

d

ie rote Spie

l

p

h

ase ü

b

er

d

rei Run

d

en. Nac

h

jeder Runde wird der Fex ein Feld weitergerückt und das Spiel mit den FEX-Ergänzungen

der blauen bzw. roten Schwierigkeitsstufe weitergespielt

.

Spielende

D

as Spiel ist nach sechs Runden oder wenn alle Pokale verteilt sind, zu Ende. Der Spieler,

der die meisten Pokale in dieser kunterbunten Waldmeisterschaft gesammelt hat gewinnt

d

as Spie

l

. Bei G

l

eic

h

stan

d

g

i

b

t es me

h

rere Gewinner

.

7

DEUTSCH

FEX-Effekte

Z

u Beginn

d

er Schwierigkeitsstufe Blau wer

d

en zwei Matten umge

d

re

h

t,

d

ie sic

h

d

ie

S

pie

l

er mer

k

en müssen

.

Als Startzeichen für die beiden blauen Runden rufen die Spieler „Achtung, Fertig, Fex“

u

nd klatschen bei „Fex“ einmal über dem Kop

f

in die Hände

.

Z

u Beginn

d

er Schwierigkeitsstufe Ro

t

wer

d

en

d

rei Matten umge

d

re

h

t,

d

ie sic

h

d

ie

S

pie

l

er mer

k

en müssen

.

Als Startzeichen

f

ür die drei roten Runden ru

f

en die Spieler „Achtung, Fertig, Fex“ und

kl

atsc

h

en

b

ei „Fex“ einma

l

h

inter

d

em Rüc

k

en in

d

ie Hän

d

e.

Au

f

welches Feld zei

g

t der Drehp

f

eil?

a

)

Tierslalom

S

chwieri

g

keitsstu

f

e Blau:

D

er Spieler deckt jetzt zwei Tierplättchen auf und merkt sie sich, bevor er sie verdeckt auf

den Baumstump

f

stapelt. Das untere Plättchen soll dem Tier der Start- und der Zielmatte

e

ntsprechen. Der Tierparcours wird wieder im Slalom abgelau

f

en. Wieder an der

S

tartmatte ange

k

ommen, muss

d

er Spie

l

er zusätz

l

ic

h

d

ie Tierstimme

d

es Tiers

d

es o

b

eren

Pl

ättc

h

ens nac

h

mac

h

en. I

h

r

k

önnt

d

en Tieren auc

h

Fantasiestimmen

g

e

b

en. Eini

g

t euc

h

vor dem Spiel darau

f

, welche Geräusche die Tiere machen

.

Kontro

ll

iert

d

ie P

l

ättc

h

en. War

b

ei

d

es ric

h

ti

g

,

b

e

k

ommt

d

er Spie

l

er einen Po

k

a

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zur

B

elohnung.

S

chwierigkeitsstu

f

e Rot:

Alarm! Jetzt werden drei Plättchen au

f

gedeckt und verdeckt au

f

den Baumstump

f

gelegt.

D

er Tierslalom umfasst jetzt drei Aktionen: Tierparcours im Slalom laufen, Tierstimme des

Tiers

d

es mitt

l

eren P

l

ättc

h

en un

d

ie Bewe

g

un

g

o

d

er Körper

h

a

l

tun

g

d

es Tiers

d

es o

b

eren

Tierplättchens nachmachen.

Kontro

ll

iert

d

ie P

l

ättc

h

en. Waren a

ll

e

d

rei A

k

tionen ric

h

ti

g

,

b

e

k

ommt

d

er Spie

l

er einen

P

okal zur Belohnung.

b) Keine Bewegung – Zeit läu

f

t!

S

chwierigkeitsstufe Blau:

D

er Spieler deckt ein blaues Tierplättchen au

f

und le

g

t es o

ff

en au

f

den Baumstump

f

.

Jetzt spielen wieder alle Spieler und müssen die Körperhaltung des Tiers au

f

dem

Pl

ättc

h

en nac

h

mac

h

en. Was genau

d

ie einze

l

nen Tiere mac

h

en, wir

d

weiter unten

beschrieben (siehe „Die Tiere und ihre liebsten Übun

g

en“). Wichti

g

ist, dass die Spieler

die nachzuahmende Turn

ﬁ

gur möglichst konzentriert halten, ohne das Gleichgewicht zu

v

e

r

l

i

e

r

e

n.

8

DEUTSCH

D

er Spieler zei

g

t seinen Mitspielern, was das Tier macht. Die Mitspieler machen diese

F

igur zur

Ü

bung einmal nach und stellen sich dann auf eine Matte. Jetzt wird die Sanduhr

u

m

g

edreht und alle Spieler verharren in dieser Haltun

g

, bis die Sanduhr ab

g

elaufen ist.

Jeder Spieler, der das durchhält, bekommt zur Belohnung einen Pokal.

Anschließend wird das Plättchen wieder verdeckt an seinen Platz zurück

g

ele

g

t, alle

Plättchen

g

emischt und neu verteilt

.

Ti

pp

:

Wenn die Kinder schon Übun

g

haben, kann

j

eder ein anderes blaues Tierplättchen

a

ufdecken und die Übung nachmachen. Jetzt macht also jeder eine andere Übung.

S

chwieri

g

keitsstu

f

e Rot:

D

er Spieler deckt ein rotes Tierplättchen auf und legt es offen auf den Baumstumpf.

D

er Spieler zei

g

t seinen Mitspielern, wie sich das Tier bewe

g

t (siehe „Die Tiere und

i

hre liebsten Übun

g

en“). Die Mitspieler machen diese Bewe

g

un

g

zur Übun

g

einmal

n

ach und stellen sich dann auf eine Matte. Dann wird die Sanduhr umgedreht und alle

S

pie

l

er wie

d

er

h

o

l

en

d

ie Bewe

g

un

g

so sc

h

ne

ll

sie

k

önnen un

d

so

l

an

g

e,

b

is

d

ie San

d

u

h

r

a

b

g

elau

f

en ist. Dabei sollte

j

eder sein ei

g

enes Tempo

ﬁ

nden

.

Jedes Kind, das die Bewegung so lang durchhält, bekommt einen Pokal als Belohnung.

Anschlie

ß

end wird das Plättchen wieder verdeckt zurück

g

ele

g

t, alle Plättchen

g

emischt

u

n

d

n

eu

v

e

r

te

il

t.

Tipp:

Wenn die Kinder schon Übung haben, kann jedes ein anderes rotes Tierplättchen

a

ufdecken. Jetzt macht also

j

eder eine andere Bewe

g

un

g.

D

ie Tiere und ihre liebsten

Ü

bun

g

en

:

D

ie Tiere au

f

den blauen Matten/Tierplättchen sind in einer bestimmten Körperstellun

g

z

u

se

h

e

n.

H

ahn: Au

f

Ballen und Zehenspitzen stehen.

Sto

r

c

h: Ein Bein anheben, die Arme zur Seite strecken und Ko

p

f nach oben recken

.

Ist die

Ü

bun

g

noch zu schwer, kann auf die Kopfhaltun

g

verzichtet werden

.

E

sel: Ein Bein nach hinten und einen Arm nach vorne strecken.

Schwieriger wird es, wenn das linke Bein nach hinten und der rechte Arm nach

vorne

g

estreckt wird (oder um

g

ekehrt).

Panda

:

Ein Bein anheben und mit der Hand

f

esthalten. Die Kinder können selbst

entscheiden

,

ob sie das Bein am Ober- oder Unterschenkel

,

am Knie oder am

F

u

ß f

asse

n.

Ist das noch zu schwer

,

kann man auch den einen Fu

ß

au

f

den andere stellen

und versuchen das Gleichgewicht zu halten.

Pinguin

:

Auf den Rücken le

g

en, die Füße festhalten und dabei den Kopf anheben ohne

umzukippen.

D

i

e

Ti

e

r

e

au

f

de

n

r

oten Matten/Tier

pl

ättc

h

en mac

h

en

b

estimmte Bewe

g

un

g

en

.

9

DEUTSCH

Frosch: Aus der Hocke heraus hoch in die Lu

f

t sprin

g

en.

Ist die

Ü

bung noch zu schwer, können die Kinder auch aus dem Stand in die

Luft sprin

g

en.

Ele

f

ant: So viel Kniebeu

g

en wie mö

g

lich machen.

L

ö

w

e

: A

u

f

de

n F

ü

ß

e

n

sc

hn

e

ll hin-

u

n

d

h

e

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tä

nz

e

ln

u

n

d

dabe

i mi

t

de

n F

äuste

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Schatte

n

bo

x

e

n

.

Gorilla

:

Au

f

die Brust klop

f

en und von einem Bein au

f

das andere sprin

g

en.

E

u

l

e:

In die Luft springen und dabei mit den Armen ﬂ attern.

c)

Welches Tier ist hinter mir?

S

chwieri

g

keitsstu

f

e Blau

:

J

etzt muss der Spieler das Tier nennen, das zwei Matten hinter ihm liegt bzw. bei einer

v

erdeckten Matte „Fex“ rufen

.

S

chwieri

g

keitsstufe Rot

:

J

etzt muss

d

er Spie

l

er

d

as Tier nennen,

d

as

d

rei Matten

h

inter i

h

m

l

ie

g

t

b

zw.

b

ei einer

v

erdeckten Matte

„

Fex“ ru

f

en

.

Ti

pp

:

I

st die Übun

g

zu schwer oder hat der Spieler hat die Tiernamen ver

g

essen oder falsch

b

enannt, hat er wie in der grünen Phase einen Neuversuch, um sich das Tier zwei bzw.

d

r

e

i M

atte

n

h

in

te

r

s

i

ch

a

nz

uschaue

n

u

n

d

z

u

n

e

nn

e

n.

d

) Gemerkt,

g

etroffen!!

S

chwieri

g

keitsstu

f

e Blau

:

J

etzt muss der Spieler beweisen, dass er sich die Tiere der zwei umgedrehten Matten

g

emer

k

t

h

at.

Er nimmt jetzt zwei Tierplättchen, von denen er denkt, dass sie den umgedrehten Matten

entsprechen, und versucht, die beiden um

g

edrehten Matten zu treffen. Dabei muss er

n

acheinander zuerst eine Matte tre

ff

en und au

f

decken

,

um zu kontrollieren

,

ob das Tier

auf dem Plättchen mit dem der Matte übereinstimmt

,

und dann die zweite. Nur wenn

b

eide

g

etroffen wurden und richti

g

sind, bekommt er einen Pokal als Belohnun

g

. Auch

wenn das Plättchen die Matte nur kurz berührt und wieder we

g

sprin

g

t,

g

ilt die Matte als

g

etroffen

.

S

chwieri

g

keitsstu

f

e Rot

:

J

etzt muss der Spieler beweisen, dass er sich die Tiere der drei umgedrehten Matten

g

emer

k

t

h

at.

Der Spieler dreht jetzt drei Tierplättchen um und versucht damit, die drei umgedrehten

Matten zu treffen. Dabei muss er wieder die verdeckten Matten nacheinander treffen,

umdrehen und kontrollieren. Wenn alle drei Matten richti

g

etro

ff

en wurden, bekommt

er einen Pokal zur Belohnung. Auch wenn das Plättchen die Matte nur kurz berührt und

wieder we

g

sprin

g

t,

g

ilt die Matte als

g

etroffen

.

10

11

ENGLISH

Beastly Fit

A

f

un activit

y

and learnin

g

ame

f

or 2 - 5 pla

y

ers a

g

ed 5 - 99.

P

lus Fex effect to enhance the degree of difﬁ culty!

A

utho

r

s

: Miriam Koser, Mar

k

us Ni

k

isc

h

& Jo

h

annes Zir

m

T

echnical Advice: Dr. Sabine Kubesc

h

Ill

ust

r

at

i

o

n

s

:

Da

ni

e

l D

öb

n

er

I

llust

r

at

i

o

n “F

e

x”:

S

on

j

a Hansen

L

en

g

th o

f

the

g

ame:

a

pprox. 20 m

i

nutes

Contents

Fit Fe

x

1 game board

(

with turning arrow

)

5

bl

ue anima

l

mats

5 red animal mats

5

b

l

ue

a

nim

a

l

t

il

es

5 re

d

anima

l

ti

l

es

28 trophy tile

s

1 hourglas

s

Set of

g

ame instructions

The Fex Effect

S

kill comes with practice and this also applies to sports and

f

osterin

g

executive

f

unctions. In this game the Fex effect enhances the degree of difﬁ culty of each of

t

he exercises. Will the lion ﬁ nd his wa

y

back to the startin

g

mat when doin

g

the

slalom walk in the

ﬁ

rst round, without

f

or

g

ettin

g

to croak in the second round? Will

t

he panda endure the sprint in the third stage after a relaxation exercise in the ﬁ rst

round and co-ordination trainin

g

in the second? Onl

y

the one who is beastl

y

ﬁ t and

succeeds in the vast number o

f

varied and

f

unn

y

g

ame hurdles will decide the

g

ame

i

n his favor and win the trophy

.

1

2

ENGLISH

The Degrees of Difﬁ culty

T

he game is played over six rounds with three di

ff

erent degrees o

f

di

fﬁ

culty. There

are four basic exercises that gradually become more difﬁ cult. On the game board the

d

e

g

rees o

f

di

fﬁ

cult

y

are subdivided into a

g

reen sta

g

e (

g

reen

ﬂ

a

g

), which is the eas

y

s

tage. Then comes the blue stage, where the requests are moderately di

fﬁ

cult, that lasts

for two rounds. The third stage, with the really difﬁ cult exercises, is the red stage which

lasts

f

or three rounds.

T

he Fit Fex is moved one square

f

orward a

f

ter each round thus indicating the round that

is to be played. The Fex squares are the big stone blocks next to the ﬂ ags.

H

i

nt

:

If smaller children are playing, or to introduce the game, the six rounds can also be

p

la

y

ed with onl

y

one de

g

ree o

f

di

fﬁ

cult

y

.

Preparation of the Game

P

lace the

g

ame board on the

ﬂ

oor. There should be enou

g

h space le

f

t around the board

f

or you to move

f

reely. Distribute the 10 animal mats with the animal picture

f

ace up at

a distance of about 1 meter in a circle around the game board. Shufﬂ e the red and the

b

lue animal tiles and arran

g

e them

f

ace down between the

g

ame board and

j

umpin

g

mats

,

also in a circle.

Get rea

d

y Fex Fit

.

Th

e

h

our

gl

ass an

d

t

h

e 28 trop

hy

ti

l

es are returne

d

to t

h

e

g

ame

b

ox

.

T

urn one of the animal mats face down and try to remember the animal now hidden

.

How to Play

T

he pla

y

er who is able to stand for the lon

g

est time on one le

g

starts and places Fit Fex

on the square showin

g

the stone next to the

g

reen

ﬂ

a

g

. Then he pushes the turnin

g

arrow in any direction. The arrow has to make at least one full turn

.

A

s the startin

g

si

g

nal for the

g

reen round the pla

y

ers shout, “Read

y

, stead

y

, Fex”. While

s

houtin

g

the

y

stretch their arms in

f

ront o

f

their tummies and clap their hands when

s

aying “Fex”

.

13

ENGLISH

Have a look at the square now indicated b

y

the arrow and carr

y

out the action.

T

hen it’s the turn of the next pla

y

er.

a

) Animal Slalo

m

T

he player turns over any animal tile, looks at it and places it face

d

own on the tree trunk shown in one corner of the

g

ame board

.

T

hen he steps on the animal mat correspondin

g

to the animal on the

t

il

e

. Fr

o

m

t

h

e

r

e

h

e

sta

r

ts

a

s

l

a

l

o

m w

a

lk

a

r

ou

n

d

t

h

e

a

nim

a

l m

ats

o

n

the ﬂ oor until he reaches the startin

g

mat a

g

ain and steps on it. That

was an eas

y

task. Take a look and see i

f

the animal tile on the tree

trunk is the same as the animal on the start and ﬁ nishing mat. If they

coincide the pla

y

er

g

ets a troph

y

for his walkin

g

exercise. If the

y

don’t coincide the pla

y

er

d

oes not receive an

y

troph

y.

Ta

k

e

t

h

e

a

nim

a

l

t

il

e

fr

o

m

t

h

e

t

r

ee

t

r

u

nk

a

n

d

co

ll

ect

a

ll

o

f

t

h

e

ot

h

e

r

a

nim

a

l

t

il

es

fr

o

m

around the

g

ame board. Shufﬂ e them and arran

g

e them once a

g

ain in a circle around

the

g

ame board

.

b

) Freeze! Time is runnin

g

out

!

N

ow all the players participate. Everyone steps on a different mat.

Th

e startin

g

p

l

a

y

er turns over t

h

e

h

our

gl

ass. From t

h

at moment on

y

ou have to stand on the mat without movin

g

or sa

y

in

g

a word

until the hourglass has run through. All players who sustain thi

s

exercise receive a trop

hy

as a rewar

d.

H

i

n

t:

T

his exercise requires additional concentration if done with

y

our e

y

es closed.

c)

Which animal is behind me

?

T

he pla

y

er turns over an

y

animal tile and places it on the tree trunk

s

hown in one corner of the game board. Then he steps on the

correspon

d

in

g

mat

.

Here he starts walkin

g

in lon

g

steps or

j

umpin

g

one b

y

one to the

n

ext mat. Each time he ste

p

s on a mat he has to name the animal on

t

h

e previous mat, unti

l

h

e

g

ets

b

ac

k

to t

h

e startin

g

mat. W

h

i

l

e

d

oin

g

s

o he ma

y

not look behind to see which animal was shown on the

p

revious mat.

W

atch out

:

W

hen it’s the turned over mat behind you, instead of an animal name you have to

a

nn

ou

n

ce

“Fe

x

”

.

A

s a reward for his faultless animal marathon the player receives a trophy.

14

ENGLISH

H

int:

I

f this exercise is still too hard or the player has forgotten the animal name or said it

wron

g

,

h

e

h

as anot

h

er tr

y

. However

h

e ma

y

not simp

ly

l

oo

k

b

e

h

in

d

h

im

b

ut

h

as to

j

ump

with closed le

g

s once around his own axis and tr

y

to

g

limpse and remember the animal

o

n the previous mat. Only when he stands again facing the direction of play may he

na

m

e

the

a

nim

al

.

d

) Remember to hit the target!

N

ow the pla

y

er has to prove that he remembers the animal o

f

the mat

t

h

at

h

as

bee

n

tu

rn

ed

f

ace

do

wn

.

He turns over the animal tiles until he

ﬁ

nds the one correspondin

g

to

t

h

e

a

nim

a

l

o

n

t

h

e

a

nim

a

l m

at

f

ace

do

wn. H

e

ta

k

es

t

h

e

t

il

e

in hi

s

h

a

n

d

a

nd positions himself exactl

y

opposite the mat that is face down, on

t

he other side o

f

the

g

ame board. From there he tries to hit the mat

wi

t

h

t

h

e

t

il

e

. H

e

h

as

t

hr

ee

t

ri

es

. Th

e

t

il

e

h

as

to

touc

h

t

h

e

m

at

. I

t

cou

n

ts

if

t

h

e

m

at

h

as

been hit even if the tile bounces off and does not ﬁ nall

y

land on the mat

.

N

ow turn over the animal mat and check i

f

the animal tile and the animal on the mat

c

orres

p

ond.

Hit and correctl

y

remembered? The pla

y

er

g

ets a troph

y

.

The animal mat sta

y

s face up. The pla

y

er now turns over another animal mat and places

t

he animal tile back in its spot.

End of a Round

W

h

en eac

h

p

l

a

y

er

h

as

h

a

d

a

g

o at pus

h

in

g

t

h

e turnin

g

arrow an

d

carrie

d

out t

h

e

c

orresponding exercise, the “green” stage o

f

di

fﬁ

culty is over. Move Fit Fex one square

f

orward on to the ﬁ rst stone next to the blue ﬂ ag

.

B

lue and red sta

g

es:

The blue stage lasts for two rounds and the red one for three rounds. Once a round is

ﬁ

nished Fit Fex is moved one square forward and the

g

ame pla

y

ed accordin

g

to the “Fex”

r

ules o

f

the blue and then the red degree o

f

di

fﬁ

culty.

End of the Game

The

g

ame ends after six rounds or when all the trophies have been distributed. The pla

y

er

with the most trophies a

f

ter this hurl

y

burl

y

animal wood championship wins the

g

ame.

I

n

t

h

e

case

o

f

a

d

r

a

w

t

h

e

r

e

a

r

e

v

a

ri

ous

winn

e

r

s

.

15

ENGLISH

The Fex effects

At the beginning o

f

the

b

lue sta

g

e turn two animal mats

f

ace down, which the players

h

ave to try an

d

remem

b

er.

As the startin

g

si

g

nal

f

or both blue rounds the pla

y

ers shout, “Read

y

, stead

y

, Fex!” and

c

lap at the word “Fex” with their hands high above their head.

At the be

g

innin

g

o

f

the

r

e

d

stage turn three animal mats

f

ace down, which the pla

y

ers

h

ave to try and remember.

As the starting signal for the three red rounds the players shout, “Ready, steady, Fex!”

a

n

d

c

l

ap at t

h

e wor

d

“Fex” wit

h

t

h

eir

h

an

d

s

b

e

h

in

d

t

h

eir

b

ac

k

.

a

)

Animal Slalom

B

lue sta

g

e:

The player now turns over two animal tiles and memorizes them before he piles them

o

nto the tree trunk. The tile below corresponds with the animal on the start and

ﬁ

nishin

g

mat. Make your slalom run around the animal mats. On reaching the starting mat again,

t

he player now also has to imitate the animal voice of the animal on the upper tile. You

c

an

g

ive the animals

f

antas

y

voices. Be

f

ore startin

g

to pla

y

, a

g

ree which sounds the

a

nimals will make during the game.

Check the tiles. I

f

both have been correctl

y

accomplished, the pla

y

er receives a troph

y

as

a

r

e

w

a

r

d

.

Red Sta

g

e

:

Watch out! Now three animal tiles are turned over, memorized and

p

laced face down on

t

he tree trunk. The animal slalom now incor

p

orates three actions: ﬁ rst do the slalom walk

a

round the mats, then mimic the voice o

f

the animal on the tile in the middle and then

i

mitate the movement or

p

osition of the animal shown on the u

pp

er tile.

Check the tiles. I

f

all three actions have been carried out correctly, the player receives a

t

rophy as a reward.

b

)

Freeze! Time is runnin

g

out!

Bl

ue stage:

The player turns over a blue animal tile and places it

f

ace up on the tree trunk.

Once again all the players participate and have to imitate the body position of the animal

shown on the tile. What exactl

y

the animal is doin

g

is explained further on (The animal

a

nd their

f

avorite exercises). It is important that the players

f

reeze in the position they

h

ave to imitate and then concentrate in order to hold the pose without losing their

b

a

l

ance.

The player shows the other players what the animal is doing. The other players repeat this

ﬁ

gure once, to practice it and then step on a mat. Now the hourglass is turned over and

a

ll the pla

y

ers freeze in this position until the hour

g

lass has run out.

E

ach player who sustains the pose receives a trophy as a reward.

T

h

e ti

l

e is

pl

ace

d

b

ac

k

on its s

p

ot an

d

t

h

en a

ll

t

h

e ti

l

es are co

ll

ecte

d

an

d

re

d

istri

b

ute

d

in a

c

ircle

.

16

ENGLISH

H

int:

When the players have had some practice each of them turns over a different blue tile. In

t

his wa

y

each pla

y

er does a different exercise.

Red Sta

g

e:

The pla

y

er turns over a red animal tile and places it face up on the tree trunk.

He now shows the other players the way the animal moves (refer to “The animal and

t

heir favorite exercises”). A

g

ain all the pla

y

ers repeat the movement and then step on

a

mat. The hour

g

lass is turned over and all the pla

y

ers repeat the movement as quickl

y

a

s they can and for the amount of time the hourglass takes to run through. Each player

should ﬁ nd his own rh

y

thm. Each pla

y

er who endures the movement receives a troph

y

as

a

reward.

Then the animal tile is

p

laced back face down, the tiles shufﬂ ed and redistributed.

Hi

n

t

:

When the pla

y

ers have had some practice each of them turns over a different red tile. In

t

his wa

y

ever

y

bod

y

does a di

ff

erent movement.

Th

e

a

nim

a

l

s

a

n

d

t

h

e

ir f

a

v

o

ri

te

e

x

e

r

c

i

ses:

Th

e

a

nim

a

l

s

o

n

t

h

e

b

l

ue

m

ats/a

nim

a

l tiles hold a certain

p

ose.

Rooster

:

Stand on tiptoes and the balls o

f

y

our

f

oot.

Sto

rk: Lift one leg, spread your arms out sideways and stretch your head up high

.

If this exercise is too hard, the

p

osition of the head does not have to be done.

D

onke

y:

Stretch one le

g

backwards and one arm

f

orwards.

This position gets more difﬁ cult if the left leg has to be stretched backwards

and the ri

g

ht arm forward

.

Panda: Li

f

t one le

g

and hold on to it with

y

our hand

.

The children can decide for themselves if they want to grab the leg at the

thi

g

h, the shins, the knee or b

y

the foot

.

I

f

this position is too hard the

y

can simpl

y

put one

f

oot on top o

f

the other

and try to stay in this position.

Penguin

:

Lie down on

y

our back, with

y

our feet still and lift

y

our head without rollin

g

over.

T

he

a

nim

als

o

n

the

r

ed

mats/a

nim

al

t

i

les

do

ce

r

ta

in m

o

v

e

m

e

n

ts

.

F

ro

g:

From a crouched position jump up into the air.

If this movement is still too hard, the children can

j

ump up into the air from a

standin

g

position

.

E

le

p

hant: Do as many knee bends as possible.

L

i

o

n: Sprin

g

from one foot to the other and shadow box with

y

our ﬁ sts

.

Gorilla: Thump

y

our chest and

j

ump

f

rom one le

g

to the other.

O

wl

:

Jump into the air ﬂ apping your arms.

17

ENGLISH

c) Which animal is behind me?

Bl

ue Stage

:

The pla

y

er now has to name the animal two mats behind him or sa

y

“Fex” i

f

the mat has

bee

n

tu

rn

ed

o

v

e

r.

Red Sta

g

e

:

The player now has to name the animal three mats behind him or say “Fex” if the mat

has

bee

n

tu

rn

ed

o

v

e

r.

Hi

n

t

:

If this exercise is still too hard or the pla

y

er has for

g

otten the animal name or said a

w

ron

g

name, he has another tr

y

(

j

ust as in the

g

reen sta

g

e). Jump round on

y

our own

a

xis, try to peek at the mats and then say the name of the animal two or three mats

b

e

h

in

d

y

ou.

d

)

Remember to hit the tar

g

et!

B

lue Sta

g

e

:

Now the player has to prove that he can remember the animals on the two mats turned

face

do

wn.

H

e turns over two animal tiles, which he thinks corres

p

ond to them and then tries to hit

t

he two mats turned over. However, he has to hit the mats one b

y

one, ﬁ rst hittin

g

one

mat and checkin

g

to see i

f

the tile and animal on the mat correspond and onl

y

then can

h

e try to hit the second mat. If both mats were correct he receives a trophy as a reward.

A

g

ain a mat counts as hit if the tile has touched it, even if it then bounced off

.

Red Sta

g

e

:

Now t

h

e p

l

a

y

er

h

as to prove t

h

at

h

e can remem

b

er t

h

e anima

l

s on t

h

e t

h

ree mats turne

d

f

ace down.

H

e turns over t

h

ree anima

l

ti

l

es, w

h

ic

h

e t

h

in

k

s corres

p

on

d

to t

h

em an

d

tries to

h

it t

h

e

t

hree mats turned

f

ace down. A

g

ain, he has to respect the sequence o

f

:

ﬁ

rst hittin

g

, then

c

hecking a mat before continuing. If the three mats were correct he receives a trophy as

a

reward. A

g

ain a mat counts as hit when the tile has touched it, even if it then bounces

off

.

18

19

FRANÇAIS

Championimo !

Amusant

j

eu éducati

f

et

j

eu d’action pour 2 à 5

j

oueurs de 5 à 99 ans.

P

lus « effet Fex » pour augmenter le degré de difﬁ culté

.

I

dée

:

Miriam Koser, Mar

k

us Ni

k

isc

h

& Jo

h

annes Zir

m

C

onseils péda

g

o

g

iques : Dr. Sabine Kubesch

Ill

ust

r

at

i

o

n : D

a

ni

e

l D

öb

n

e

r

I

llust

r

at

i

o

n « F

e

x »

:

Son

j

a Hanse

n

D

urée d’une partie : env. 20 m

i

nutes

Contenu du jeu

Fex sporti

f

1 plateau de jeu (avec ﬂ èche tournante)

5 tapis

d

’animaux

bl

eu

s

5 tapis d’animaux rouges

5

p

la

q

uettes d’animaux de couleur bleu

e

5 p

l

aquettes

d

’animaux

d

e cou

l

eur rou

g

e

28 plaquettes de coupe

1

sab

li

e

r

1 rè

gl

e

d

u

j

eu

Effet Fex

C

’est en s’entraînant que l’on devient champion (du monde) ! Ceci vaut pour le sport

t

out autant que pour les fonctions exécutives. C’est pourquoi l’effet Fex, dans ce jeu,

repose sur le de

g

ré de difﬁ culté croissant des exercices. Le lion trouvera-t-il au cours

du premier slalom le chemin revenant au tapis de départ sans oublier de coasser au

deuxième tour ? Le panda sera-t-il persévérant jusqu’au bout après une unité de

d

étente au

p

remier tour, a

p

rès un entraînement

d

e coor

d

ination au

d

euxième tour

e

t une unité de sprint au troisième tour ? Seul celui qui sera svelte comme un animal

e

t maîtrisera les nombreux amusants obstacles du jeu pourra gagner une coupe et

remporter la victoire à la ﬁ n.

20

FRANÇAIS

Les degrés de difﬁ culté

Le jeu se joue en six tours de trois degrés de di

fﬁ

culté di

ff

érents. Il y a quatre actions

d

e base qui augmentent en difﬁ culté. Sur le plateau de jeu, les degrés de difﬁ culté sont

d

ivisés. La première phase verte (drapeau vert) est la plus

f

acile. Ensuite vient la phase

b

leue qui est de di

fﬁ

culté moyenne et est jouée pendant deux tours. Les exercices

v

raiment difﬁ ciles sont demandés pendant la troisième phase, c’est-à-dire la phase rouge,

q

ui

d

ure trois tours.

Le pion Fex sporti

f

est avancé d’une case après chaque tour et indique quel tour est en

train

d

’être joué. Les cases Fex sont

l

es gros cai

ll

oux représentés près

d

es

d

rapeaux.

C

onseil

:

P

our

l

es tout-petits ou pour s’initier au jeu, on pourra aussi jouer

l

es six tours

d

ans un

s

eul de

g

ré de di

fﬁ

culté

.

Préparatifs

P

osez le plateau de

j

eu par terre. Veillez à ce qu’il

y

ait su

fﬁ

samment de place autour

d

u plateau de jeu pour que vous puissiez bouger sans être gênés. Répartissez les 10

tapis

d

’animaux, avec

l

’anima

l

visi

bl

e, en cerc

l

e autour

d

u p

l

ateau

d

e jeu en

l

aissant un

écart

d

’env. 1 mètre. Mé

l

an

g

ez

l

es p

l

aquettes

d

’animaux

bl

eues et rou

g

es et posez-

l

es

également en cercle entre le plateau de jeu et les tapis

f

aces cachées.

P

ré

p

arez le

p

ion Fex s

p

ortif.

Le sa

bl

ier et

l

es 28 p

l

aquettes

d

e coupe sont remis

d

ans

l

a

b

oîte.

R

etournez n’importe quel tapis, face cachée, en remarquant bien l’animal qui y est

repr

é

sent

é.

Déroulement de la partie

Le

j

oueur qui tiendra le plus lon

g

temps debout sur un pied commence. Il pose le pion

Fex sur le caillou re

p

résenté

p

rès du dra

p

eau vert. Puis il

p

ousse la ﬂ èche tournante dans

n’im

p

orte

q

uel sens. La ﬂ èche doit tourner au moins d’un tour.

Comme si

g

nal de départ du tour vert, les

j

oueurs disent « attention, prêts, Fex », tendent

les bras devant eux et fra

pp

ent une fois dans leurs mains au mot « Fex »

.

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