Spie
l
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eitung
•
Instruct
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Règ
l
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u jeu
•
Spe
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rege
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Instrucc
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•
Istruz
i
on
i
Meine ersten Spiele
Z
w
e
r
g
e
n
t
r
i
o
Copyright - Spiele Bad Rodach 2011
My Very First Games – Pixies‘ Trio
Mes premiers jeux – Trio de lutins
Mijn eerste spellen – Dwergenland
Mis primeros juegos – Trío de gnomos
I miei primi giochi – I nanerottoli
3
Meine ersten Spiele
Zwergentrio
E
ine lustige Legespielsammlung für 1 – 3 Kinder ab 2 Jahren
.
S
p
ielautor: H
a
r
u
B
a
r
te
l
Design
:
Eve
ly
n Kopp, Susanne Krin
ke
Spieldauer: ca. 10 M
i
nuten
Liebe Eltern,
d
as speziell
f
ür Kinderhände
g
emachte Spielmaterial
f
ördert die
f
einmotorischen
Fähigkeiten und die Auge-Hand-Koordination Ihres Kindes. Im
f
reien Spiel
spielen die Kinder mit den Zwergen. Stapeln Sie gemeinsam mit Ihren Kindern
d
ie Zwer
g
e
b
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d
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er zu einem o
d
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h
reren Türmen un
d
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b
en so
d
ie Motorik Ihres Kindes. In den drei Wür
f
elspielen wird Ihr Kind an das erste
Spielen nach Regeln herangeführt.
Spie
l
en Sie mit! Sprec
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en Sie ü
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er Zwer
g
e,
d
ie Märc
h
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l
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ie Natur un
d
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eren Farben und
f
ördern Sie somit Sprache, Hörsinn, Kreativität und Spiel
f
reude
Ihr
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Kin
des.
V
iel Spa
ß
beim Spielen!
I
hre Er
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ür Kinder
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Spielinhalt
3
Zwer
g
en
h
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3
Zwergenköpfe
3
Zwer
g
enmützen
3
Spielpläne (beidseiti
g
bedruckt
)
1 Würfelstab
„
Wolken“
1 Wür
f
elstab „Zwer
g
e“
1 Spielanleitun
g
DEUTSCH
4
DEUTSCH
Spiel 1: Zurück ins Zwergenland!
E
in erstes zwergenstarkes Legespiel.
Spielidee
A
lle Zwer
g
e lie
g
en wild durcheinander beisammen. Aber sie möchten zurück in das
Zwergenland um sich dort zu verstecken. Wer hat als Erster drei Zwergenteile auf
s
einem Spie
l
p
l
an
g
esamme
l
t?
Spielvorbereitung
J
edes Kind sucht sich einen Spielplan aus und legt ihn mit der Seite ohne Rahmen
nach oben vor sich. Le
g
t die Holzteile und den Würfelstab „Zwer
g
e“ in die Tischmitte.
Überzähli
g
e Spielpläne und der Würfelstab „Wolken“ werden für dieses Spiel nicht
b
enötigt und kommen zurück in die Schachtel.
5
DEUTSCH
Spielablauf
I
hr spielt reihum im Uhrzeigersinn. Der Kleinste von euch dar
f
beginnen. Wenn ihr
euch nicht einigen könnt, beginnt das jüngste Kind und würfelt den Würfelstab.
W
as zeigt der Würfelstab auf der oberen Seite?
•
Die Hose, den Kop
f
oder die Mütze?
Prima! Wenn auf deinem Spielplan das Feld der gewürfelten Form noch frei ist,
k
annst
d
u
d
ir
d
as passen
d
e Ho
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ztei
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ne
h
men un
d
in
d
as entsprec
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e Fe
ld
l
e
g
en
.
Z
eigt der Würfelstab eine Form, die du schon in deinem Bild abgelegt hast,
k
annst
d
u
d
ir
l
ei
d
er
k
ein Ho
l
ztei
l
ne
h
men.
•
D
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Ste
rn
e?
S
chaue, welche Formen au
f
deinem Spielplan noch
f
rei sind, nimm dir ein
e
ntsprechendes Holzteil und lege es au
f
die passende Form.
A
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de
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wir
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de
n W
ü
r
fe
l
stab.
Spielende
Das Spiel endet, sobald ein Kind alle drei Felder seines Spielplanes mit dem passenden
Holzteil belegt hat und damit das Spiel gewinnt.
6
Spiel 2: Gemeinsam nach Hause!
E
in erstes kooperatives Zwergenspiel, bei dem die Kinder immer gewinnen.
Spielidee
Noch liegen alle Zwerge kunterbunt beisammen. Gemeinsam möchtet ihr sie wieder nach
H
ause bringen. Sobald der letzte Zwerg wieder zu Hause angekommen ist, feiern alle
Kin
d
er
d
ie Heim
k
e
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er Zwer
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atsc
h
en
j
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re Hän
d
e
.
Spielvorbereitung
Le
g
t die Spielpläne mit der Rahmenseite nach oben vor euch aus, so dass alle Kinder
g
ut
an die Spielpläne heran kommen. Legt die Holzteile und den Würfelstab „Wolken“ in die
T
i
sch
mi
tte
.
Den Wür
f
elstab „Zwer
g
e“ benöti
g
t ihr
f
ür dieses Spiel nicht und kommt in die Schachtel
zu
r
üc
k.
DEUTSCH
7
DEUTSCH
Spielablauf
Ihr spielt reihum im Uhrzeigersinn. Wer am schnellsten in die Hände klatschen kann,
d
arf beginnen. Wenn ihr euch nicht einigen könnt, beginnt das jüngste Kind und
w
ür
f
elt den Wür
f
elstab.
W
as zeigt der Wür
f
elstab au
f
der oberen Seite?
• Ein
e
W
olke
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Super, au
f
nach Hause! Le
g
ein passendes Holzteil au
f
die entsprechende Stelle
d
es Spielplans der gewür
f
elten Farbe
.
Zei
g
t der Wür
f
elstab eine Farbe, von der kein Holzteil mehr in der Tischmitte lie
g
t, ist
d
er Zwerg bereits zu Hause angekommen. Daher kannst du dir leider kein Holzteil
neh
m
e
n.
• D
i
e Sterne?
J
etzt darfst du ein beliebi
g
es Holzteil aus der Tischmitte nehmen und auf dem
p
assenden Spielplan able
g
en.
Anschlie
ß
end ist das nächste Kind an der Reihe und wir
f
t den Wür
f
elstab.
Spielende
Das Spiel endet, sobald au
f
allen Spielplänen alle Zwer
g
e vollständi
g
sind und damit zu
H
ause angekommen sind. Alle Kinder feiern die Heimkehr der Zwerge und klatschen
j
u
b
e
l
n
d
in i
h
re Hän
d
e.
Tipp:
W
enn ihr doch einmal einen Gewinner unter euch ermitteln wollt, könnt ihr das Spiel
auch mit folgenden
Ä
nderungen spielen:
Le
g
st du das letzte Holzteil eines Zwer
g
es au
f
einen Spielpan, dar
f
st du dir zur Belohnun
g
d
iesen Spielplan nehmen und vor dich legen. Gewinner ist das Kind, das die meisten
Spie
l
p
l
äne vor sic
h
l
ie
g
en
h
at
.
8
DEUTSCH
Spiel 3: Auf zu Zwergenkönig Zwilli!
E
in erstes Zwergenstapelspiel.
Spielidee
Die Zwer
g
e verstecken sich in der Zwer
g
enlandscha
f
t. Sie sind kaum noch zu sehen.
P
lötzlich ruft Zwergenkönig Zwilli sie herbei. Welcher Zwerg ist als Erster in der Tischmitte
g
estape
l
t
?
Spielvorbereitung
J
edes Kind sucht sich einen Spielplan aus und legt ihn mit der Seite ohne Rahmen
nach oben vor sich. Le
g
t in
j
edes Feld ein beliebi
g
es passendes Holzteil. Der Würfelstab
„Zwer
g
e“ kommt in die Tischmitte.
Überzählige Spielpläne und der Würfelstab „Wolken“ werden für dieses Spiel nicht
b
enöti
g
t un
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ommen zurüc
k
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d
ie Sc
h
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h
te
l
.
9
DEUTSCH
Spielablauf
Ihr spielt reihum im Uhrzeigersinn. Wer am schnellsten in die Hocke gehen kann,
d
arf beginnen. Wenn ihr euch nicht einigen könnt, beginnt das jüngste Kind und
w
ür
f
elt den Wür
f
elstab.
W
as zeigt der Wür
f
elstab au
f
der oberen Seite?
• Die Hose, den Ko
p
f oder die Mütze?
Super, nimm
d
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h
ste passen
d
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l
ztei
l
aus
d
einem
Bild und baue den Zwerg in der richtigen Reihen
f
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r!
Denn
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b
er
n
ur in der richtigen Reihen
f
olge stapeln: Stapelt zuerst die
H
ose, dann den Ko
p
f und als Letztes die
Mütze. Ferti
g
ist
d
er Stape
l
zwer
g
!
Zeigt der Würfelstab eine Form, die du schon aus deinem Bild genommen hast
oder die du noch nicht stapeln dar
f
st, kannst du dir leider keine Form nehmen.
• D
ie
Ste
rn
e
?
Super, nimm das nächste Holzteil
f
ür deinen Zwer
g
von deinem Spielplan und
b
aue deinen Zwerg in der Tischmitte weiter. Hast du mit deinem Zwerg noch nicht
an
g
efan
g
en, kannst du die Hose in die Tischmitte le
g
en.
An
sc
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l
stab
.
Spielende
Das Spiel endet, sobald ein Kind seinen Zwer
g
in der Tischmitte au
fg
ebaut hat
und damit das Spiel gewinnt.
10
11
ENGLISH
My very fi rst games
Pixies‘ Trio
A
collection of funny placement games for 1-3 players age 2+
.
Aut
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r: H
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Design
:
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n Kopp, Susanne Krin
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:
approx. 10 m
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Dear Parents,
T
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g
ame material is especiall
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desi
g
ned
f
or children’s hands. It will
f
oster
improved motor skills and your child’s hand-eye coordination. Children will also
e
njoy using the pixies in free play. Together with your child stack the pixies in
random order to
f
orm di
ff
erent towers, thus trainin
g
y
our child’s motor skills.
T
hree die games will acquaint your child with
f
irst game rules.
P
lay with your child and talk about pixie and the realm of fairy tales, of nature
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by
stimu
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skills as well as enhancing his creative skills and
f
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playing.
Lots o
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Sincere
l
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Your inventors o
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Contents
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s
3
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ixie's head
s
3
p
ixie's
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s
3
g
ame boards (printed on both sides)
1
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od
“
c
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”
1
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ie-ro
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“pixies”
Set o
f
game instruction
s
1
2
ENGLISH
Game #1: Back into Pixies Land!
A
fi
rst placement game
f
or daring pixies
.
Game idea
T
he parts o
f
the pixies are l
y
in
g
scattered chaoticall
y
all over the place. The pixies however
w
ould like to gather in one piece in Pixie Land and hide there. Who will collect the fi rst
t
h
ree pixies' parts on
h
is
g
ame
b
oar
d
?
Preparation of the Game
E
ach player chooses a game board and places it in front of him, with the side without
en ed
g
e facin
g
up. Place the wooden parts and the die-rod “Pixies” in the center of the
table.
R
emaining game boards and the die-rod “Clouds” are not needed and should be
returne
d
to t
h
e
g
ame
b
ox
.
13
ENGLISH
How to Play
Play in a clockwise direction. The smallest player starts. I
f
you cannot agree the youngest
pl
ayer starts an
d
t
h
rows a
d
ie-ro
d
.
W
hat does the side on to
p
of the die-rod show?
•
Trousers
,
a head or a bonnet
?
Perfect! If on your picture card the square of the same shape as the one on the die is
sti
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k
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h
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g
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d
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l
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d
p
l
ace it on t
h
e correspon
d
in
g
square.
I
f an item appears on the die-rod that you have already put on your picture card,
u
n
f
ortunatel
y
y
ou can’t take a wooden piece
.
•
T
he
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s
?
Take an
y
wooden part o
f
a shape still missin
g
f
rom
y
our picture and place it on the
c
orresponding space.
T
hen it’s the turn of the next player to throw the die-rod
.
End of the Game
T
he
g
ame ends as soon as a pla
y
er has covered the three spaces o
f
his
g
ame board with
the corresponding wooden tile, thereby winning the game.
14
ENGLISH
Game #2: Lets go home together!
A
fi
rst co-operative pixies’ game in which the players will always win
.
Game idea
T
he pixies are still chaotically scattered all over the place. Together you want to bring
t
h
em
h
ome. As soon as t
h
e
l
ast
p
ixie returns
h
ome a
ll
c
h
i
ld
ren
h
ave a
p
ixies’ we
l
come
home part
y
and cheer
f
ull
y
clap their hands
.
Preparation of the Game
P
lace the
g
ame boards with the side showin
g
the
f
rame
f
ace-up on the table and within
easy reach for everybody. Place the wooden parts and the die-rod “Clouds” in the center
o
f
t
h
e
tab
l
e.
Y
ou don’t need the die-rod “Pixies”
f
or this
g
ame. Return it to the
g
ame box.
15
ENGLISH
How to Play
Play in a clockwise direction. Whoever can clap his hands the quickest may start. I
f
you
cannot agree t
h
e youngest c
h
i
ld
starts an
d
t
h
rows t
h
e
d
ie-ro
d
.
W
hat a
pp
ears on the u
pp
er side of the die-rod
?
•
A cloud?
G
reat! Lets go home! Look at the color on the die, take a wooden piece of the same
c
olor and place it on the correspondin
g
space o
f
the
g
ame board o
f
the same color
.
I
f on the die-rod a
pp
ears a color of which no more wooden
p
iece is left in the center
of
the table that means that the pixie has reached home alread
y
. Un
f
ortunatel
y
y
ou
c
an’t take a wooden
p
iece
.
•
The stars?
You can choose which wooden piece you want to take from the center and place on
t
he
g
ame board of the correspondin
g
color
.
T
hen it’s the turn of the next pla
y
er to roll the die-rod
.
End of the Game
Th
e
g
ame en
d
s as soon as a
ll
t
h
e pixies are comp
l
ete on t
h
e
g
ame
b
oar
d
s an
d
as a resu
l
t
have reached their home. The children have a welcome home part
y
f
or the pixies and
cheerfully clap their hands.
Hint:
I
f at some point
y
ou want to establish a winner amon
g
st
y
ou,
y
ou can pla
y
the
g
ame
with the
f
ollowing changes
:
W
hen
y
ou place the last wooden part on one of the
g
ame boards, as a reward
y
ou can
take this game board and keep it in
f
ront o
f
you. The player with the most game-boards
wins the game!
16
ENGLISH
Game # 3: Lets visit king Dopey!
A
fi
rst pixies’ stacking game
.
Game idea
T
he pixies hide in Pixie Land. The
y
can barel
y
be seen. Suddenl
y
Dope
y
the kin
g
o
f
the
p
ixies calls them to gather around him. Which pixie will be piled up fi rst in the center of
the
table
?
Preparation of the Game
E
ach player chooses a game board and places it in front of him, the side without the
colored ed
g
e face-up. Place a matchin
g
wooden piece on each square. The die-rod
“Pixies” is put in the center o
f
the table.
R
emaining game boards and the die-rod “Clouds” are not needed now, so return them
to t
h
e
g
ame
b
ox.
17
ENGLISH
How to Play
Play in a clockwise direction. Whoever can crouch down the quickest may start. I
f
you
cannot agree t
h
e youngest p
l
ayer starts an
d
t
h
rows t
h
e
d
ie-ro
d
.
W
hat a
pp
ears on to
p
of the die-rod?
•
Trousers
,
the head or the bonnet?
G
reat, t
h
e pixie stac
k
ing
b
egins!
I
n or
d
er to
b
ui
ld
nice pixies
y
ou
h
ave to respect t
h
e
r
ight order when piling them. First comes the trousers,
t
h
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a
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to
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s
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et
. T
a
k
e
t
h
e
c
orrespondin
g
wooden piece
f
rom
y
our picture board
a
nd pile it in the center o
f
the table.
If
the die-rod shows a shape
y
ou have alread
y
taken
f
rom
y
our picture board or
y
ou
a
re not allowed to stack yet, un
f
ortunately you can’t stack anything.
•
T
h
e stars?
G
reat! You can take the next wooden piece that your pixie needs from the picture
boa
r
d
a
n
d
stack
i
t.
T
hen it’s the turn of the next pla
y
er to throw the die-rod
.
End of the Game
T
he game ends as soon as a player has fi nished his pixie in the center of the table thus
winnin
g
t
h
e
g
ame.
18
19
FRANÇAIS
Mes premiers jeux
Trio de lutins
Une amusante collection de jeux d’assemblage pour 1 à 3 enfants à partir de 2 ans.
A
uteur du
j
eu
:
H
a
r
u
B
a
r
tel
Design
:
Eve
ly
n Kopp, Susanne Krin
ke
Durée de la partie
:
env. 10 m
i
nutes
Chers parents,
Les accessoires
d
e ce
j
eu ont été spécia
l
ement conçus pour être saisis par
d
es mains d’en
f
ant. Ce jeu stimule les
f
acultés motrices de votre en
f
ant et
la coordination main-œil. Dans le jeu libre, les enfants jouent avec les lutins.
E
mpilez les pièces dans n’importe quel ordre avec votre en
f
ant ou montez
d
es tours, ce qui exercera sa motricité. Dans les trois jeux de dé, votre en
f
ant
s’initiera à jouer selon des règles
.
Jouez avec
l
ui !
P
arlez-lui des lutins
,
du monde des contes
,
de la nature et de ses couleurs.
V
ous stimulerez ainsi le langage, l’ouïe et l’imagination de votre enfant. Vous
aiderez votre en
f
ant à développer sa créativité et il prendra plaisir à
j
ouer
.
Nous vous sou
h
aitons
d
’a
g
réa
bl
es moments
d
e
d
ivertissement !
L
es créateurs de
j
eux pour en
f
ant
s
Contenu du jeu
3
p
antalons de luti
n
3
têtes
de
lut
in
3
bonnets de luti
n
3
plateaux de je
u
(imprimés sur les deux faces
)
1 bloc-dé « nuages »
1
bloc
-
dé
«
lut
in
s
»
1 rè
gl
e
d
u
j
e
u
20
FRANÇAIS
Jeu n° 1 : Retour au pays des lutins !
Un premier jeu d’assemblage
.
Idée
Les
l
utins sont
l
es uns à côté
d
es autres
d
ans n’importe que
l
or
d
re. I
l
s aimeraient
b
ien
revenir au pays des lutins pour s’y cacher. Qui placera en premier trois pièces de lutin sur
s
on p
l
ateau
d
e jeu
?
Préparatifs
Chaque enfant choisit un plateau de jeu et le pose devant lui en tournant la face non
enca
d
rée vers
l
e
h
aut. Posez
l
es
p
ièces en
b
ois et
l
e
bl
oc-
d
é «
l
utins » au mi
l
ieu
d
e
l
a
table.
Les plateaux de jeu en trop et le bloc-dé « nuages » sont remis dans la boîte.
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