Haba 301323 Owner's manual

Spie

Spi

Spie

Sp

Spie

i

Spie

la

lan

lanl

lan

a

lan

eitu

eit

eitu

eit

u

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e

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RèglRègl

Règ

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Règl

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Rè

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e due du

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jeu

e

jeu

j

jeu

e

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Spel

Spe

S

Spel

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pel

Sp

Spel

Spe

rege

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Ins

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I

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ruzi

ruz

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zi

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uzi

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o

on

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ni

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o

7DQAHMHBG

Wh

WhoWho

Who

W

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W

ie

i

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i

e

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b

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e

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ik

i

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i

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y

o

CopCop

Cop

o

op

Cop

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o

yri

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r

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g

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ght

- S

-

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S

-

- S

-

S

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S

-

-S

-

pie

e

p

le le

e

Bad

B

Bad

ad

d

Bad

ad

Bad

Ro

o

Ro

R

Ro

o

Ro

R

Ro

o

Ro

o

Ro

dac

da

c

dac

ac

da

ac

c

dac

c

ac

c

ac

c

da

c

h 2

h2

h

h 2

h

h 2

2

h

2

h2

h

2

h2

2

014014

0

014

1

014

4

014

1

14

014

14

4

014

0

01

Wer bin ich?

Ein lusti

g

er Ratespiel-Klassiker

f

ür 2 und mehr Spieler

v

on 5 - 99 Jahren

.

I

llustration

:

Y

a

y

o

K

awamura

S

pieldauer

:

10 - 15 Minuten

W

er oder was bin ich? Ein Bäcker

,

ein Löwe oder vielleicht

eine Gie

ß

kanne? Dies zu erraten er

f

ordert einen klu

g

en Kop

f

,

d

enn nur wer die richti

g

en Fra

g

en stellt und clever kombiniert,

k

ommt au

f

die Lösun

g

und behält viele Zählsteine übri

g

. Ziel

d

es Spiels ist es, am Ende die meisten Punkte zu haben.

Spielinhalt

1

Stirn

b

an

d

, 1 Ma

g

net, 40 Karten, 10 Zä

hl

steine,

1

Spie

l

an

l

eitun

g

Spielvorbereitung

Mischt alle Karten und legt sie als verdeckten Stapel in die

T

i

sc

hmi

tte

. Di

e

Z

ä

hl

ste

in

e

k

o

mm

e

n

a

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V

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n. H

a

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tet

das

St

irn

ba

n

d

be

r

e

i

t

.

Spielablauf

D

er Spieler mit der

g

rö

ß

ten (Spür-)Nase dar

f

be

g

innen:

Er ist der erste Rate

f

uchs. Alle anderen Spieler sind die

S

chiedsrichter.

D

er Rate

f

uchs bekommt alle Zählsteine. Dann setzt er das

S

tirnband au

f

und schlie

ß

t die Au

g

en. Die Schiedsrichter ziehen

d

ie oberste Karte vom Stapel und be

f

esti

g

en sie mit Hil

f

e des

Ma

g

neten so am Stirnband, dass alle bis au

f

den Rate

f

uchs das

DEUTSCH

DEUTSCHDEUTSCH

3

a

b

g

ebildete Motiv

g

ut sehen können. Dieses Motiv verkörpert

der Rate

f

uchs in dieser Runde. Danach ö

ff

net er die Au

g

en

und die Raterunde be

g

innt. Er versucht

j

etzt durch

g

ezieltes

Fra

g

en herauszu

ﬁ

nden, wer oder was er ist. Welche Fra

g

en er

s

tellt

,

bleibt seiner Fantasie überlassen. Sie müssen aber immer

m

it

„

Ja“ oder

„

Nein“ beantwortet werden können

.

Beispiele:

Bin ich ein Tier (ein Gegenstand/ein Spielzeug)?

Gibt es mich in der Küche (in der Stadt/ hier im Zimmer)?

Würdet ihr mich trinken (essen/anfassen)?

D

ie Schiedsrichter eini

g

en sich

g

emeinsam au

f

eine Antwort:

•

N

ei

n.

Leider muss der Rate

f

uchs einen Zählstein abgeben und

in die Dose legen. Danach dar

f

er die nächste Frage

ste

ll

e

n.

•

Ja

.

Prima! Der Rate

f

uchs ist au

f

der richtigen Spur. Er dar

f

so

f

ort die nächste Frage stellen

.

Achtung

:

Können sich die Schiedsrichter weder au

f

„Ja“ noch „Nein“

e

inigen oder die Frage gar nicht beantworten, muss der

Rate

f

uchs keinen Zählstein abgeben und dar

f

so

f

ort eine neue

Frage stellen.

Anstelle einer Frage kann der Ratefuchs auch einen Tipp

a

bgeben, wer oder was er ist:

•

Falscher Ti

pp?

Er muss einen Zählstein abgeben und die nächste

Frage stellen.

DEUTSCHDEUTSCH

4

•

R

ichti

g

er Tipp?

S

uper! Die Raterunde ist beendet. Für

j

eden übri

g

behaltenen

Zählstein erhält der Rate

f

uchs einen Punkt. Merkt euch die

S

umme oder notiert sie mit seinem Namen au

f

einem Zettel

.

S

ind alle Zählsteine au

fg

ebraucht?

Hat der Rate

f

uchs keinen Zählstein mehr

,

ist die Raterunde

eben

f

alls beendet. Das Rätsel wird au

fg

elöst und der Rate

f

uchs

d

ar

f

seine Karte ansehen

,

erhält aber leider keine Punkte.

N

eue Raterunde

D

ie Karte am Stirnband kommt aus dem S

p

iel. Anschließend

wird das Stirnband an den im Uhrzei

g

ersinn nächsten Spieler

weiter

g

e

g

eben und eine neue Raterunde be

g

innt.

Spielende

D

as Spiel endet, sobald

j

eder Spieler einmal Ratefuchs war. Der

S

pie

l

er mit

d

en meisten Pun

k

ten

g

ewinnt,

b

ei G

l

eic

h

stan

d

g

i

b

t es

m

e

h

rere Gewinner.

T

i

pp:

Ihr könnt euch auch ei

g

ene Be

g

riffe ausdenken und auf einen

Zette

l

sc

h

rei

b

en o

d

er ma

l

en. Statt einer Karte

befesti

g

t ihr dann den Zettel am Stirnband.

ENGLISH

Who am I?

A

f

unn

y

, classic

g

uessin

g

ame

f

or 2 or more pla

y

ers between

5

and 99

y

ears old.

I

llust

r

ato

r: Ya

y

o Kawamur

a

L

ength of the game: 10 - 15 min

utes

W

h

o or w

h

at am I? A

b

a

k

er, a

l

ion, or even a waterin

g

can?

You nee

d

a coo

l

h

ea

d

to win t

h

is

g

ame. On

ly

t

h

ose w

h

o as

k

j

ust t

h

e ri

gh

t questions an

d

com

b

ine t

h

em in

j

ust t

h

e ri

gh

t

m

anner can ﬁ

g

ure out the solution and keep a hold of as

m

an

y

of their countin

g

dice as possible to earn points. The

a

im of the

g

ame is to have the most points at the end of the

g

ame.

Contents

1 headband, 1 magnet, 40 cards, 10 counting dice,

1

set

o

f in

st

r

uct

i

o

n

s.

Preparation

Shu

fﬂ

e the cards and place them in a pile

f

ace down in the

m

iddle o

f

the table. Place the counting dice next to the cards.

G

et the headband ready

.

How to play

T

he pla

y

er with the bi

gg

est (and best) lau

g

h ma

y

be

g

in. This

pla

y

er will be the ﬁ rst wise owl. All of the other pla

y

ers will be

t

he referees

.

T

he wise owl takes all of the countin

g

dice. Then this pla

y

er

places the headband on his head and closes his e

y

es. One of

t

he referees draws the top card from the deck and attache

s

5

555

ENGLISH

i

t to t

h

e wise ow

l

’s

h

ea

db

an

d

usin

g

t

h

e ma

g

net, so t

h

at

ever

y

one, except of course the wise owl, can clearl

y

see the

picture. T

h

e wise ow

l

now opens

h

is e

y

es an

d

can

b

e

g

in to as

k

q

uestions. The wise owl should ask speciﬁ c tar

g

eted questions

t

hat ma

y

be answered b

y

the referees with a simple

y

es or no.

Examples:

Am I an animal (an object, a toy)?

Do I belong in the kitchen (in the city, here in this room)?

Would you drink (eat, touch) me

?

L

et`s sa

y

the referees decide to

g

ether that the answer is:

• N

o

.

T

his unfortunatel

y

means that the wise owl has to

g

ive up

a

countin

g

die and place it in the box. He/she can then ask

t

heir next

q

uestion.

• Y

es

.

G

reat! The wise owl is on the ri

g

ht track. The

y

have to ask

t

heir next question strai

g

ht awa

y

.

W

arning

:

If the referees cannot decide on a answer, or if the

y

do not

a

nswer the

q

uestion at all, then the wise owl does not have

t

o

g

ive up a countin

g

die, and the wise owl can ask a new

q

uestion strai

g

ht awa

y.

Instead of askin

g

a question, the wise owl can make a

g

uess as

t

o who or what the

y

are:

•

W

ere t

h

ey wrong?

Th

e

y

h

ave to

g

ive up a countin

g

d

ie an

d

t

h

en as

k

t

h

eir next

q

uestion

.

6

ENGLISH

7

•

Were t

h

ey rig

h

t

?

B

ri

ll

iant! T

h

e

g

uessin

g

roun

d

is over. T

h

e wise ow

l

receives

o

ne point for ever

y

countin

g

die left. Keep track of the

n

umber in

y

our mind, or make a note of it next to the

pla

y

er`s name on a sheet of paper

.

Run out of counting dice?

If the wise owl runs out of countin

g

dice, the

g

uessin

g

round

i

s

o

v

e

r. Th

e

wi

se

o

wl

ca

n l

oo

k

at

t

h

e

ir

ca

r

d

a

n

d

ﬁ n

d

out

t

h

e

a

nswer, but unfortunatel

y

he won`t receive an

y

points

.

New guessing roun

d

T

ake the card out of the headband and

p

lace it in a discard

pi

l

e. T

h

en pass t

h

e

h

ea

db

an

d

to t

h

e next p

l

a

y

er in a c

l

oc

k

wise

d

irection, an

d

start a new

g

uessin

g

roun

d.

End of the game

T

he game ends when each player has played the wise owl

o

nce. The player with the most points wins, and if the score is

t

ied, then there can be multi

p

le winners.

Hi

n

t:

You can also come up with your own words and write them

down or draw them on a

p

iece of

p

a

p

er. You can attach these

to

t

h

e

h

eadba

n

d

in

stead

o

f

a

ca

r

d

.

FRANÇAIS

8

888

A toi de deviner !

Un

g

rand classique ri

g

olo des

j

eux de devinettes pour 2

j

oueurs

et plus de 5 à 99 ans

.

I

llustration : Yayo Kawamura

Durée du

j

eu :

1

0 à 15 m

i

nutes

Q

ui suis-je ou que suis-je ? Un

b

ou

l

anger, un

l

ion ou un

a

rrosoir,

p

eut-être ? Pour le deviner, il faut être futé ! Il faudra

p

oser les bonnes

q

uestions et savoir bien les combiner

p

our

t

rouver la solution et conserver le plus grand nombre de

jetons... L‘objectif du jeu est d‘avoir le plus de points possible

à

la ﬁ n du jeu

.

Contenu du jeu

1

bandeau, 1 aimant, 40 cartes, 10 jetons, 1 règle du je

u

Préparation du jeu

Mélan

g

ez toutes les cartes et empilez-les

f

aces cachées au

m

ilieu de la table. Les

j

etons sont placés

j

uste à côté comme

r

éserve. Préparez le bandeau.

Déroulement du jeu

L

e

j

oueur avec le plus

g

rand nez (celui qui a le plus de

ﬂ

air !)

commence. C‘est

l

ui

l

e premier

d

étective. Les autres

j

oueurs

j

ouent

l

e rô

l

e

d

‘ar

b

itre.

L

e

d

étective récupère tous

l

es

j

etons au

d

é

b

ut. I

l

met a

l

ors

l

e bandeau sur son

f

ront et

f

erme les

y

eux. Les arbitres

r

etournent la première carte de la pile et la

ﬁ

xent sur le

b

an

d

eau à

l

‘ai

d

e

d

e

l

‘aimant

d

e manière à ce que tous

l

es

j

oueurs puissent

b

ien voir

l

‘i

ll

ustration à part

l

a personn

e

FRANÇAIS

j

oueurs puissent

b

ien voir

l

‘i

ll

ustration à part

l

a personne

ch

ar

g

ée

d

e

l

a

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eviner. L‘i

ll

ustration représente ce qu‘est

l

e

d

étective pen

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ant cette manc

h

e. I

l

peut ensuite ouvrir

l

es

y

eux

e

t poser

d

es questions. Avec c

h

aque question, i

l

essa

y

e

d

e

d

eviner que

ll

e personne ou que

l

o

bj

et i

l

est censé incarner. I

l

p

eut

p

oser toutes

l

es

q

uestions

q

u‘i

l

veut

d

u moment

q

ue

l

es

a

r

b

itres puissent

y

répon

d

re par oui ou non.

Exemples :

Suis-je un animal (un objet/un jouet) ?

Peut-on me trouver dans la cuisine (en ville/dans cette pièce) ?

Est-ce qu‘on peut me boire (manger/prendre dans la main) ?

L

es arbitres se mettent d‘accord sur leur ré

p

onse

.

•

N

on.

L

e détective doit rendre l‘un de ses

j

etons, qui est remis

dans la boîte. Il

p

ose alors une autre

q

uestion.

•

Oui.

B

ravo ! Notre détective est sur la bonne

p

iste. Il

p

eut alors

directement

p

oser la

p

rochaine

q

uestion

.

Attention : Si les arbitres n‘arrivent

p

as à se mettre d‘accord

s

ur une réponse positive ou né

g

ative ou ne peuvent pas

r

é

p

ondre à la

q

uestion, le détective ne doit

p

as rendre l‘un de

s

es

j

etons et peut poser immédiatement une autre question.

Au lieu de poser une question, le détective peut é

g

alement

deviner tout de suite ce qu’il est

:

•

Mauva

i

se réponse ?

L

e joueur doit rendre l‘un de ses jetons et pose une autre

quest

i

on

.

9

999

FRANÇAIS

10

• Bonne r

ép

onse ?

B

ien joué ! La manche est terminée. Le détective remporte

u

n point pour chaque jeton qu‘il a réussi à conserver. Vous

p

ouvez retenir de tête les scores de chacun des joueurs ou

l

es noter sur une feuille de

p

a

p

ier.

I

l n‘y a plus de jetons

?

S

i le détective n‘a plus de jetons, la manche est terminée. On

l

ui donne la bonne ré

p

onse et il a le droit de voir sa carte, mais

n

e rem

p

orte aucun

p

o

i

nt.

Nou

v

e

ll

e

m

a

n

c

h

e

L

a carte sur le bandeau est retirée du jeu. Le bandeau est

a

lors passé au joueur suivant dans le sens des aiguilles d‘une

mo

n

t

r

e

.

U

n

e

n

ou

v

e

ll

e

m

a

n

c

h

e

co

mm

e

n

ce.

Fin du jeu

L

e

j

eu est terminé dès que tous les

j

oueurs ont été à la place

d

u détective. Le

j

oueur avec le plus de points

g

a

g

ne la partie.

En cas d‘é

g

alité, il

y

a plusieurs

g

a

g

nants

.

Co

n

se

il :

Vous pouvez inventer vos propres ob

j

ets ou personnes à

d

eviner et les écrire ou dessiner sur une feuille

q

ue vous

p

ouvez ﬁ xer sur le bandeau à la

p

lace de la carte.

j

oueurs puissent bien voir l‘illustration à part la personne

char

g

ée de la deviner. L‘illustration représente ce qu‘est le

d

étective pendant cette manche. Il peut ensuite ouvrir les

y

eux

et poser des questions. Avec chaque question, il essa

y

e de

d

eviner quelle personne ou quel ob

j

et il est censé incarner. Il

p

eut

p

oser toutes les

q

uestions

q

u‘il veut du moment

q

ue les

a

rbitres puissent

y

répondre par oui ou non.

NEDERLANDS

11

111111

Wie ben ik?

E

en

g

rappi

g

raadspel, een klassieker voor 2 en meer spelers

van 5 tot 99

j

aar

.

Illustraties: Yayo Kawamur

a

D

uur van het spel:

1

0 - 15 m

i

nuten

Wie of wat ben ik? Een bakker, een leeuw, of misschien een

gieter? Om dat te raden, moet je pienter zijn: enkel wie de

juiste vragen stelt en slimme combinaties maakt, vindt de

o

plossing en houdt veel telstenen over. Het doel van het spel is

o

m o

p

het einde de meeste

p

unten te hebben

.

Inhoud van het spel

1 hoo

f

dband, 1 magneet, 40 kaarten, 10 telstenen,

1 handleidin

g

Voorbereiding van het spel

M

en

g

a

ll

e

k

aarten en

l

e

g

d

eze ver

d

e

k

t op een stape

l

in

h

et

m

idden van de ta

f

el. De telstenen le

g

j

e er als voorraad naast.

Houd de hoo

f

dband bi

j

de hand.

Verloop van het spel

D

e speler met de

g

rootste (speur)neus ma

g

be

g

innen: hi

j

raadt

a

ls eerste. Alle andere spelers zi

j

n scheidsrechters.

D

e speurneus kri

jg

t alle telstenen. Dan zet hi

j

de hoofdband

o

p en sluit zi

j

n o

g

en. De scheidsrechters nemen de bovenste

kaart van de stapel en bevesti

g

en deze met de ma

g

neet zo

o

p de hoofdband, dat iedereen – behalve de speurneus – de

a

fbeeldin

g

oed kan zien. De speurneus is in deze ronde zélf

NEDERLANDS

1

2

121212

h

et motief op de afbeeldin

g

. Daarna opent hi

j

zi

j

n o

g

en en

b

e

g

int

h

i

j

te ra

d

en. Met

d

oe

lg

eric

h

te vra

g

en pro

b

eert

h

i

j

uit te

zoeken, wie of wat hi

j

is. Het is helemaal afhankeli

j

k van zi

j

n

fantasie welke vra

g

en hi

j

stelt. Het antwoord moet echter alti

j

d

"j

a" of "nee" kunnen zi

j

n.

Voorbeelden:

Ben ik een dier (een voorwerp/een stuk speelgoed)?

Bevind ik mij in de keuken (in de stad/hier in de kamer)?

Zouden jullie mij drinken (eten/aanraken)?

D

e scheidsrechters beslissen samen wat het antwoord is

.

•

N

ee.

D

e speurneus moet

j

ammer

g

enoe

g

een telsteen a

fg

even

en in de doos le

gg

en. Daarna ma

g

hi

j

de vol

g

ende vraa

g

s

tellen.

•

J

a.

Prima! De speurneus is op het

j

uiste spoor. Hi

j

ma

g

o

nmiddelli

j

k de vol

g

ende vraa

g

stellen.

Op

g

elet:

A

ls de scheidsrechters het niet eens worden o

f

het antwoord

"j

a" o

f

"nee" is, o

f

wanneer ze de vraa

g

helemaal niet kunnen

beantwoorden, moet de speurneus

g

een telsteen a

fg

even en

m

a

g

hi

j

dadeli

j

k een nieuwe vraa

g

stellen.

In plaats van een vraa

g

te stellen, kan de speurneus ook een

g

ok

j

e wa

g

en om te raden wie o

f

wat hi

j

is

.

• Verkeerd

g

e

g

okt

?

Hij moet een telsteen a

f

geven en de volgende vraag stellen

.

NEDERLANDS

•

Juist gegokt?

S

uper! Het raden is afgelopen. Voor elke resterende telsteen

k

rijgt de speurneus een punt. Onthoud het totaal aantal

punten of noteer dat met zijn naam op een blad papier

.

Z

ijn alle telstenen op?

Als de speurneus geen telsteen meer heeft, is het raden

a

fgelopen. Het raadsel wordt opgelost en de speurneus

m

ag zijn kaart bekijken, maar hij krijgt jammer genoeg geen

p

unten

.

Ni

eu

w

e

r

aadse

lr

o

n

de

D

e kaart op de hoofdband wordt niet meer gebruikt in het

s

pel. Vervolgens krijgt de volgende speler

(

met de wijzers

van de klok mee) de hoofdband en begint een nieuwe

raadse

lr

o

n

de.

Einde van het spel

Het spel eindi

g

t van zodra elke speler eenmaal de speurneus

was. De speler met de meeste punten wint, bi

j

een

g

eli

j

ke

s

tand zi

j

n er meerdere winnaars.

T

i

p

:

J

e kunt ook zel

f

be

g

rippen bedenken en op een

s

tuk papier schri

j

ven o

f

tekenen. In de plaats

van een kaart bevesti

g

j

e dan het papier o

p

de hoo

f

dband

.

13

131313

ESPAÑOL

14

141414

¿Quién soy?

Un clásico

y

divertido

j

ue

g

o de pre

g

untas

y

respuestas a partir

d

e 2

j

u

g

adores, con edades comprendidas entre los 5

y

99

a

ños

.

I

lustraciones: Yayo Kawamura

Duración del

j

ue

g

o:

1

0 - 15 m

i

nuten

¿Qué o quién soy? ¿Un panadero, un león o quizás una

r

egadera? Adivinarlo requiere inteligencia, porque el que

formula las preguntas correctas y las combina adecuadamente

encuentra la solución y conserva todas las ﬁ chas. El objetivo del

juego es tener el máximo número de puntos al ﬁ nal

.

Contenido del juego

1

cinta, 1 imán, 40 tarjetas, 10

ﬁ

chas y las instrucciones del

juego.

Preparación del juego

Mezc

l

a

d

to

d

as

l

as tar

j

etas

y

pone

dl

as

b

oca a

b

a

j

o api

l

a

d

as en e

l

centro de la mesa. Las

ﬁ

chas se sitúan al lado. Tened la cinta

prepara

d

a.

Desarrollo del juego

Empezará el

j

u

g

ador con el me

j

or olfato; él será el primer

r

astrea

d

or

y

to

d

os

l

os

d

emás

j

u

g

a

d

ores

h

arán

d

e ár

b

itros.

El rastreador recibe todas las ﬁ chas, se pone la cinta en la

frente

y

cierra los o

j

os. Los árbitros co

g

en la primera tar

j

eta

d

el montón

y

la ﬁ

j

an a la cinta con a

y

uda del imán, de

m

anera que to

d

os pue

d

an ver

b

ien

l

a i

l

ustración, a excepción

ESPAÑOL

15

151515

d

e

l

rastrea

d

or,

q

ue encarnará

l

a i

l

ustración en esta ron

d

a. A

c

ontinuación, e

l

rastrea

d

or a

b

re

l

os o

j

os

y

comienza

l

a parti

d

a.

A partir

d

e pre

g

untas concretas, intentará a

d

ivinar quién o qué

e

s; él decidirá qué pre

g

untas formular. Las pre

g

untas deben

r

es

p

on

d

erse siem

p

re con un «sí» o «no».

.

Ejemplos:

¿Soy un animal (un objeto / un juguete)?

¿Estoy en la cocina (en la ciudad / en la habitación)?

¿Se me puede beber (comer / coger)?

L

os árbitros deben

p

onerse de acuerdo en la res

p

uesta

.

•

N

o.

El rastreador debe entre

g

ar una

ﬁ

cha e introducirla en la

l

ata. Después, podrá hacer la si

g

uiente pre

g

unta.

•

Sí

.

¡

Genial! El rastreador va por buen camino

y

puede

f

ormular

l

a si

g

uiente pre

g

unta

.

Atención:

E

n el caso de

q

ue los árbitros no

p

uedan dar una res

p

uesta

o

no

p

uedan

p

onerse de acuerdo sobre si «sí» o un «no», el

r

astreador no tendrá que entre

g

ar nin

g

una

ﬁ

cha

y

podrá hacer

la si

g

uiente pre

g

unta

.

E

n lu

g

ar de pre

g

untar, el rastreador también podrá hacer un

pronóstico sobre quién o qué es

:

•

¿

Pronóstico

f

also

?

D

ebe entregar una

ﬁ

cha y

f

ormular la siguiente pregunta

.

ESPAÑOL

16

161616

•

¿

Pronóstico cierto?

¡

Estupendo! La ronda ha terminado y el rastreador recibirá

u

n punto por cada una de las ﬁ chas que no haya tenido que

entregar. Recordad o apuntad en un papel la suma con su

no

m

b

r

e.

¿

Se han acabado todas las ﬁ chas?

L

a ronda también termina cuando el rastreador no dis

p

one de

m

ás ﬁ chas. Se desvela el secreto y el rastreador puede ver su

t

arjeta, pero no se llevará ningún punto.

Nue

v

a

r

o

n

da

L

a tarjeta utilizada en la ronda anterior se deja fuera de juego

y

el siguiente jugador, en el sentido de las agujas del reloj, se

p

one la cinta

p

ara em

p

ezar una nueva

p

artida

.

Finalización del juego

El juego termina cuando todos los participantes hayan jugado

d

e rastreadores. Ganará el jugador que haya conseguido

m

ás puntos y, en caso de empate, habrá entonces varios

g

anadores.

Conse

j

o

:

T

ambién podéis pensar algunos términos y escribirlos o

d

ibujarlos en un trozo de papel. En lugar de una tarjeta,

ﬁ

jáis

el trozo de

p

a

p

el a la cinta.

ITALIANO

Chi sono io?

U

n

g

ioco divertente, un classico de

g

li indovinelli per 2 o più

g

iocatori da 5 a 99 anni.

Illustrazioni: Ya

y

oKawamura

D

urata del

g

ioco: 10 - 15 m

i

nut

i

Chi o che cosa sono io? Un fornaio

,

un leone o forse un

a

nnafﬁ atoio? Per sa

p

erlo serve una mente brillante,

p

erché

s

olo chi sa fare le domande e i collegamenti giusti riesce a

t

rovare la soluzione e a conservare quanti più gettoni possibili.

L

o scopo del gioco è, alla ﬁ ne, avere il maggior numero di

p

unti

.

Dotazione del gioco

1

f

ascia per la

f

ronte, 1 calamita, 40 carte, 10

g

ettoni

,

1 istruzioni di

g

ioco.

Preparazione del gioco

M

escolate tutte le carte e formate con esse un mazzo coperto,

c

he metterete al centro del tavolo. Disponete lì accanto la

s

corta dei

g

ettoni. Tenete pronta la fascia.

Svolgimento del gioco

Il

g

iocatore con il ﬁ uto più sviluppato inizia: sarà lui il primo a

d

over in

d

ovinare. Tutti

gl

i a

l

tri

g

iocatori saranno

gl

i ar

b

itri

.

Il

g

iocatore di turno riceve tutti i

g

ettoni, si mette la fascia sulla

fronte e chiude

g

li occhi. Gli arbitri pescano la carta in cima

a

l mazzo e, con l‘aiuto della calamita, la ﬁ ssano alla fascia, in

m

odo che tutti possano vedere chiaramente la ﬁ

g

ura, tranne

17

171717

ITALIANO

18

181818

i

l

g

iocatore di turno, che impersona la ﬁ

g

ura in questo

g

iro. Il

g

iocatore apre

gl

i occ

h

i e inizia i

l

g

iro

d

i

d

oman

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e. Lo scopo

è

q

ue

ll

o

d

i in

d

ovinare, con

d

oman

d

e mirate, c

h

i o c

h

e cosa è.

Può fare tutte le domande che

g

li ven

g

ono in mente, purché

abb

iano come ris

p

oste

p

ossi

b

i

l

i so

l

o un "sì“ o un „no“

Esempi:

Sono un animale (un oggetto/un giocattolo)?

Mi trovo in cucina (in città/in questa stanza)?

Sono qualcosa che si beve (si mangia/si tocca)?

Gl

i ar

b

itri

d

evono mettersi

d

‘accor

d

o su

ll

a ris

p

osta.

• N

o

.

Purtroppo il

g

iocatore di turno deve cedere un

g

ettone e

r

i

p

orlo nella scatola

p

rima di

p

oter

p

assare alla domanda

success

iv

a

.

•

Sì

.

B

ravo! Il

g

iocatore è sulla strada

g

iusta e può prose

g

uire

sub

i

to

co

n l

a

do

m

a

n

da

success

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a.

Atte

nzi

o

n

e:

s

e

gl

i ar

b

itri non riescono a mettersi

d

‘accor

d

o su

l

"sì“ o „no“

o

se non rispon

d

ono a

ll

a

d

oman

d

a, i

l

g

iocatore

d

i turno non

d

eve ce

d

ere nessun

g

ettone e può porre su

b

ito una nuova

do

m

a

n

da.

Invece di formulare una domanda, il

g

iocatore di turno può

a

n

che

ce

r

ca

r

e

d

i in

do

vin

a

r

e

ch

i

o

che

cosa

è.

• Non

h

a in

d

ovinato?

D

eve ce

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ere un

g

ettone prima

d

i passare a

ll

a

d

oman

d

a

s

uccess

i

va

.

ITALIANO

19

191919

•

H

a

in

do

vin

ato?

O

ttimo! I

l

g

iro

d

i

d

oman

d

e è terminato. I

l

g

iocatore

d

i turno

o

tt

i

ene un punto per o

g

n

i

g

ettone r

i

masto. Tenete a mente

i

l totale o scrivetelo su un fo

g

lietto assieme al suo nome

.

Sono ﬁ niti i gettoni

?

Se i

l

g

iocatore

d

i turno è rimasto senza

g

ettoni, i

l

g

iro

d

i

d

oman

d

e termina qui. L‘in

d

ovine

ll

o viene riso

l

to e i

l

g

iocatore

d

i turno

p

uò ve

d

ere

l

a carta, ma non ottiene a

l

cun

p

unto

.

Nuovo giro

d

i

d

oman

de

L

a carta posta sulla fascia viene eliminata dal

g

ioco. La fascia

passa a

l

g

iocatore successivo in senso orario e si inizia un

n

uovo

g

iro

d

i

d

oman

d

e

.

Fine del gioco

Il gioco ﬁ nisce quando ognuno è stato una volta il giocatore

di turno. Vince il giocatore con il punteggio più alto; in caso di

p

arità si hanno

p

iù vincitori a

p

ari merito

.

Consi

g

lio

:

P

otete anche scegliere voi dei concetti o oggetti e scriverli o

disegnarli su un foglietto da ﬁ ssare sulla fascia al posto della

ca

r

ta

.

Hab

Ha

Hab

HabHab

b

Ha

Hab

erm

e

erm

m

erm

aaß

ß

aaß

a

ß

Gm

G

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bH

H

bH

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Aug

Au

A

Aug

ust

us

ust

u

ust

st

s

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-Gr

Gr

-Gr

Gr

-Gr

osc

oscosc

osc

sc

osc

o

s

h-S

-S

h-S

tra

ra

ße ße

ße

e

ße

e

ße

28

2

- 3

-3

3

- 3

8

964

9

76

7

Bad

ad

Bad

ad

Bad

ad

B

Ro

R

Ro

R

dac

dacdac

da

dac

da

d

h,

h

h,

h

h,

h

Ger

Ge

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Ge

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man

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y

www.haba.de

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2.

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F

OGU

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Nr.

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N

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3

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3

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013

3

013

0

23

3

23

1/

/

1/

/

1

14

4

14

4

14

4

Haba 301323 Owner's manual

Haba 301323 Owner's manual

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